Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Родители всегда ждут с особым трепетом первые слова ребенка. Обычно к 2 годам большинство детишек начинают разговаривать, однако так бывает не всегда. В практике логопедов часто встречаются случаи, когда ребенок  не разговаривает в 2 года, хотя понимает обращенную к нему речь.

Это вызывает беспокойство родителей, они обращаются к специалистам, пытаясь выяснить причину, почему ребенок не разговаривает в 2 года.

Все специалисты сходятся в едином мнении: в 2 года еще рано бить тревогу о том, что ребенок не говорит. В этом возрасте, возможно некоторое отставание в речевом развитии даже у вполне здоровых детей, которое в будущем может быть скомпенсировано.

Однако, если проблема родителей действительно волнует, стоит разобраться, есть ли у ребенка задержка речевого развития, речевое расстройство или он развивается нормально.

Признаки задержки речевого развития в 2 года:

  • Ребенок не хочет разговаривать, т.е. не стремится повторять слова за взрослыми;
  • Малыш не реагирует на просьбы взрослых повторить слова;

Только если у ребенка наблюдаются перечисленные признаки, можно говорить о задержке речевого развития.

Если он старается повторять слова взрослых по-своему: мычит, лепечет на своем языке, реагирует на обращенную к нему речь, ребенок развивается нормально.

Родителям стоит лишь помочь ребенку начать говорить, стимулируя его развитие при помощи игры и занятий. Если у ребенка есть признаки задержки речевого развития следует разобраться, какие за этим кроются причины.

Почему ребенок не говорит в 2 года

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Неврологические заболевания зачастую являются одной из самых частых причин отклонений в речевом развитии детей. К ним относятся:

  1. Поражение центральной нервной системы и недоразвитие головного мозга.
  2. Общий гипотонус (и в частности гипотонус мышц лица).
  3. Врожденные патологии развития языка, губ, неба, лицевых мышц.

Неврологические патологии могут привести к возникновению тяжелых речевых расстройств, таких как:

  • Моторная алалия
  • Сенсорная алалия
  • Дизартрия
  • Афазия

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Моторная алалия

Это заболевание, при котором ребенок может полностью не разговаривать, либо говорить плохо, путая окончания. При этом ребенок понимает что ему говорят взрослые.

Причина заболевания – поражение речедвигательного анализатора – центра Брока и его проводящих путей.

Признаки речевого нарушения:

  • Ребенок в 2 с половиной года еще не говорит. Первые слова начинает произносить в возрасте 4 лет.
  • Неправильно строит предложения, использует слов в неправильной форме и падеже.
  • Имеет очень скудный словарный запас.
  • Гиперактивный или, наоборот, малоподвижный.
  • Отказывается общаться со взрослыми и детьми, не хочет идти на контакт, порой агрессивен.

Сенсорная алалия

Заболевание, которое характеризуется недоразвитием импрессивной речи.
При сохранном слухе нарушается понимание речи окружающих.

Причина заболевания – поражение части головного мозга, отвечающей за правильный анализ речи.

Признаки данной патологии:

  • Расторможенная речь. Карапуз болтает, но взрослые не понимают что он говорит.
  • Низкий интеллект.
  • Когда с ребенком общаются, он с трудом воспринимает речь окружающих на слух.
  • Замена букв.
  • Произнесение нескольких слов слитно, единым словом.
  • Гиперактивность, в сочетании с подавленностью.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Дизартрия

Данное заболевание характеризуется сбивчивым ритмом дыхания, гнусавостью голоса, не четким произношением звуков.

На физическом уровне патология проявляется слабым тонусом лицевых мышц. Малыш почти не может поднять язык вверх, доставать им до внешних уголков рта. Язык ребенка, страдающего дизартрией в 2 годика, дрожит. Наблюдается обильное слюнотечение.

Причина заболевания – асфиксия головного мозга, генетическая предрасположенность, заболевания ЦНС.

Афазия

Является частой причиной того, что ребенок в 2, 5 года не разговаривает. При данной патологии речь ребенка искажена: нарушены произношение и смысл фраз. При этом слух может быть в норме.

Причина заболевания – травмы головы, онкологические заболевания, осложнения после инфекционных заболеваний.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Физиологические причины

К физиологическим причинам отсутствия речи в 2 года можно отнести следующие проблемы:

Любое нарушение слуха сказывается негативно на развитии речи. Дети, страдающие тугоухостью, всегда отстают в речевом развитии. Если ребенок в 2,5 года не разговаривает, родителям следует обратиться к отоларингологу и проверить слух малыша.

  • Недоразвитие речевого аппарата.

Слабость челюстных и лицевых мышц может стать причиной того, что ребенок в 2 года не говорит. Признаками нарушения артикуляции являются повышенное слюнотечение, приоткрытый рот малыша и возникающий рвотный рефлекс при попытке проглотить твердую пищу. Причинами нарушения артикуляции могут быть слишком раннее отлучения от груди, а также короткая уздечка под языком.

  • Генетическая предрасположенность.

Бывает так, что ребенку почти 2 года 9 месяцев, а он не разговаривает. С первого взгляда здоровый малыш, не имеющий никаких физиологических отклонений, может иметь генетическую предрасположенность к отставанию в речевом развитии.

Возможно, у кого-то из родителей или других родственников имел такую же патологию, и ребенку она передалась по наследству. В этом случае заставлять ребенка говорить бесполезно. Можно лишь помочь ему, стимулируя развитие речи при помощи игр и занятий.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Психологические причины

  • Часто ребенок в 2 года не разговаривает из-за отсутствия необходимости говорить. Взрослые предвосхищают все его желания, излишне опекают и у него отпадает необходимость заявлять о своих потребностях взрослым. В этом случае родителям стоит перестать опекать ребенка и начать стимулировать его речь: чаще задавать открытые вопросы, не спешить удовлетворить каждое желание чада, стоит ему только показать на желаемый предмет пальцем.
  • Частой причиной того, что ребенок в два года не говорит является стресс или испуг ребенка. Ребенок может развиваться нормально, а затем, пережив какой-либо стресс (разлуку с матерью, переезд, болезнь) сделать шаг назад в речевом развитии.

Случай из практики: на приеме у детского психолога мама рассказывает, что дочка начала разговаривать в 2 года 2 месяца.

Однако после того, как они развелись с мужем, ребенок перестал общаться с близкими. Девочка стала молчаливой, «забыла» слова, которые раньше произносила. Сейчас ребенку 2 года 8 месяцев, и она не разговаривает. В этом случае ребенок явно пережил стресс, в связи с разводом родителей, что сказалось на его развитии.

При стрессе важно как можно быстрее помочь пережить его. Лучше обратится к детскому психологу, который в игровой форме поможет сбросить ребенку накопившееся напряжение.

  • Еще одной психологической причиной, не говорит в возрасте 2 лет, может стать отсутствие должного внимания к нему. В таких семьях родители мало проводят времени с детьми, мало общаются, не побуждают к разговорам и совместной развивающей деятельности.

Что делать если ребенок не говорит

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Если у ребенка отсутствуют серьезные патологии, в силах каждого родителя помочь своему малышу начать разговаривать. Ниже приведены рекомендации специалистов, которые помогут разговорить самого молчаливого карапуза.

Советы логопедов

  1. Побуждайте ребенка к общению. Старайтесь больше разговаривать с малышом. Называйте предметы, которые видите вокруг, старайтесь проговаривать ребенку слова медленно и четко.
  2. Старайтесь общаться с ребенком правильно, не коверкая слова.
  3. Поощряйте и хвалите малыша за любые звуки, и пробы произнести слова.

  4. Задавайте открытые вопросы: кто нарисован на картинке? Как зовут эту куклу? Какого цвета эта машина?
  5. Не торопите его с ответом. Дождитесь ответа малыша, не перебивайте его, опережая с ответом на заданный вопрос.
  6. Старайтесь больше читать малышу книги и рассказывать сказки.

    Это обогатит его словарный запас и будет способствовать речевому развитию.

  7. Пойте простые песенки. Напевание песен вместе с малышом также положительно скажется на развитии его речи.
  8. Занимайтесь артикуляционной гимнастикой. Старайтесь уделять упражнениям ежедневно 10-15 минут.

    Этого времени будет достаточно для того, чтобы малыш научился управлять своими губами и язычком.

  9. Учите малыша правильно дышать. Правильное речевое дыхание поможет ему научиться верно произносить звуки, а затем слова.
    Речевой вдох нужно производить носом, речевой выдох – ртом.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Упражнения для развития речи в 2 года

Эти упражнения помогут сформировать правильное речевое дыхание.

«Подуй на снежинку»

Скатайте из бумаги или салфетки несколько шариков. Предложите малышу представить, что это снежинки. Положите из на ладонь ребенку и предложите подуть на снежинки, так чтобы они слетели с ладошки малыша.

«Бабочка»

Вырежете из бумаги или салфетки бабочку и закрепите ее на нитку. Держите нитку в руке и дуйте на бабочку, так, чтобы она «летала». Попросите малыша подуть на бабочку самостоятельно.

«Кораблики»

Сделайте кораблик из бумаги. Налейте воды в таз или детскую ванночку. Дуйте на кораблик, создавая на воде волны.

  • Упражнение на развитие артикуляционного аппарата

«Заборчик»

Широко откройте рот, растягивая губы в улыбке, таким образом, чтобы были видны сомкнутые челюсти. Зафиксируйте губы в таком положении на несколько секунд.

Попросите малыша повторить за вами. Чтобы упражнение было веселее выполнять, читайте такой стишок.

Зубки ровно мы смыкаем
И заборчик получаем,
А сейчас раздвинем губы –

Посчитаем наши зубы.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

«Слоненок»

Вытяните губы трубочкой, изображая хобот слоненка. Челюсти при этом должны быть плотно сжаты. Задержите губы в таком положении на 5 секунд. Попросите малыша повторить за вами. Покажите ему, как должен быть правильно сомкнут рот и вытянуты губки.

  • Пока малыш выполняет упражнение, читайте ему стишок.
  • Подражаю я слону
    Губы хоботом тяну…
    Даже если я устану,
    Их тянуть не перестану.
    Буду долго так держать,
  • Свои губы укреплять.
  • Игры на развитие моторики

Простые упражнения на развитие двигательной активности в сочетании с произнесением стишков также хорошо стимулируют речевую активность.

Мы идем по кругу, посмотри,
И шагаем дружно: раз, два, три.
Мы скачем по дорожке, меняя часто ножки.
Поскакали, поскакали: скок, скок, скок,

А потом, как аисты встали – и молчок.

Итак, если ребенок в возрасте 2 лет не говорит, родителям в первую очередь следует выяснить, есть ли у малыша тяжелые речевые патологии, физиологические или психологические причины нарушения речи. Если таковые имеются, важно обратится к специалистам: логопеду, дефектологу, детскому неврологу.

  1. Если малыш лишь незначительно отстает в речевом развитии от сверстников родителям важно обеспечить карапузу развивающую среду и всячески стимулировать его речевое развитие при помощи занятий.
  2. Посмотрите видео, где логопед подробно рассказывает о том, почему ребенок может не разговаривать в 2 года и как ему помочь начать говорить.
  3. Почему ребенок не разговаривает в 3 года
    Что делать, если ребенок не говорит в 4 года

Источник: https://orechi.ru/razvitie-rechi/rebenok-ne-razgovarivaet-v-2-goda

Что делать, если ребенок в 3 года не разговаривает?

Когда ребенок в 3 года не разговаривает, что делать? Сейчас все больше родителей задается этим вопросом. Действительно, за последние годы количество детей, которые не хотят начинать говорить, значительно возросло. И если в 2 года еще можно пустить ситуацию на самотек и рассчитывать на то, что малыш заговорит, то в 3 года это уже является отклонением.

Разберемся, почему у детей возникают проблемы в речевом развитии и что делать, если ребенок не разговаривает в 3 года.

Почему малыш не говорит?

Причины заторможенного речевого развития у детей могут быть самыми разными. Первым делом необходимо удостовериться, что у малыша нет проблем со слухом.

Если вы заметили, что ребенок не обращает внимания, когда его зовут по имени, и не реагирует на фразы, сказанные в его сторону, немедленно обратитесь в специализированную клинику для проверки слуха.

Современные технологии позволяют проводить операции по вживлению слухового чипа в ушную раковину, поэтому глухота у детей успешно лечится. Главное — вовремя обратиться к специалисту, потому что после 5 лет оперировать уже поздно.

Еще одной причиной, почему ребенок не заговорил вовремя, может быть недоношенность. У недоношенных детей отмечается торможение в развитии всего организма, в том числе и в речевом плане.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Дети с умственной отсталостью или олигофренией также начинают говорить гораздо позже обычного.

Следующие причины позднего говорения у детей — недостаточная мотивация или наследственность. Если кто-то из родственников малыша в свое время заговорил поздно, вполне возможно, что задержка речи — наследственная предрасположенность. Однако если ребенок до 5 года не заговорил, надеяться, что он еще начнет разговаривать, наивно.

Очень распространенная ситуация в современных семьях, когда новый член семьи становится буквально «пупом земли», и домочадцы по малейшему писку малыша бегут исполнять его капризы.

В таких случаях ему не надо напрягаться, чтобы получить желаемое, и вполне естественно, что ребенок плохо говорит в три года или не говорит вообще.

Чтобы такой ситуации не происходило, необходимо с первых дней общаться с малышом, мотивируя его к попыткам излагать свои мысли и желания через речь.

Что делать, если ребенок не разговаривает

Считается, что основные процессы развития запускаются после 3 лет жизни ребенка. Существует расхожее мнение, что, если малыш не заговорил раньше, не стоит сильно беспокоиться: придет время, и он начнет нормально общаться.

Возможно, так и будет, однако, как правило, двухлетние дети уже знают несколько слов и словосочетаний, а многие даже составляют осмысленные предложения. Поэтому, если в 2 года малыш не говорит вообще, стоит обратиться к врачу.

Изучив причины заторможенного речевого развития у детей, постарайтесь выявить, из-за чего возникла проблема именно в вашем случае, и отталкивайтесь от этого. Помочь определить причину отклонения от нормы поможет педиатр, который, проведя первичный осмотр, направит вас к нужному доктору: лору, психологу, неврологу или логопеду.

Если возникли подозрения на проблемы со слухом у малыша, следует немедленно обратиться к лору и пройти соответствующую проверку в специальном диспансере. Если после прохождения обследования опасения подтвердятся, врачи назначат прохождение лечения или, если потребуется, могут посоветовать сделать операцию.

Как уже было отмечено, заторможенность развития речи у 3-летнего ребенка, который родился раньше положенного срока, — очень распространенное явление. Такие дети развиваются медленнее, чем положено, поэтому, скорее всего, малыш заговорит позже, когда придет время.

Иногда дети, причиной отсутствия речи у которых является недоношенность, начинают говорить в 5 лет. Но несмотря на то что в данной ситуации позднее развитие является нормой, пускать дело на самотек не стоит. Постоянно разговаривайте с малышом, общайтесь, называйте вслух каждый предмет, на который он обращает внимание.

И конечно, нелишней будет помощь специалистов: обратитесь к профессиональному логопеду.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

То же касается и ситуации, если некоторые члены семьи начинали говорить поздно.

Понятно, что на наследственность особо не повлияешь, и, если дедушка малыша начал говорить в 5, нет ничего удивительного в том, что его внук повторит такую ситуацию.

Но это не значит, что нужно ждать определенного момента сложа руки. Занятия с логопедом и общение с родными и сверстниками ускорят процесс развития.

Логопед и психоневролог, проведя специальные тесты, определят, наблюдается ли у ребенка умственная отсталость или какие-то психологические проблемы. Исходя из наблюдений специалист назначит терапию, если повод для беспокойства есть.

Как не допустить заторможенности в развитии речи?

Как научить ребенка разговаривать? В современном мире родители порой настолько заняты собой, что не уделяют должного внимания своему чаду: пропадают целыми днями на работе или заваливают малыша игрушками, оставляя наедине с собой, а сами ложатся на диван с пультом от телевизора. А ведь ребенок — это большая ответственность. И чем меньше возраст малыша, тем больше внимания должно уделяться процессам развития его организма.

С первых дней с ребенком нужно вести взрослый осмысленный разговор, даже если вам кажется, что кроха все равно ничего не понимает.

Многие мамы используют подобие детского лепета в общении с грудными младенцами и иногда так увлекаются, что продолжают употреблять эти «сю-сю» и «ути-пути» в общении с подросшими детьми. Это неправильно.

Понятно, что грудное дитя — это чудо, вызывающее умиление, но необходимо переставать «сюсюкаться» как можно раньше.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Постоянно разговаривайте с малышом четко, описывайте свои действия, называйте вслух предметы и игрушки, на которые он обращает внимание. Если кроха показывает на улице на собаку, надо озвучить ему: «со-ба-ка», а не «гав-гав», как это делают некоторые родители.

Ближе к году ребенок должен начинать пытаться объяснять свои желания. Ни в коем случае не надо бежать выполнять все его требования по первому капризу. Так малыш будет думать, что ему совсем не обязательно что-то просить, ведь мама или папа понимают все и без слов.

Прежде чем выполнить какое-то действие, расскажите малышу, что вы собираетесь сделать. Если ребенок тычет пальцем в игрушку, требуя ее подать, и хнычет, но вы знаете, что он в состоянии назвать этот предмет, не давайте ему эту игрушку.

Вместо этого покажите, что вы не понимаете, чего малыш хочет, заставляя его тем самым объяснить свои требования словами.

Кроме того, говорение очень тесно связано с мелкой моторикой, поэтому с самых малых лет необходимо играть с малышом в различные игры, направленные на ее развитие.

Давайте ребенку трогать такие предметы, как пуговицы, шарики, бусинки.

Такие элементарные упражнения, как разрывание куска бумаги на несколько маленьких кусочков, обучение нанизыванию колечек на нитку и перебирание гречневой крупы или гороха, также очень хорошо помогают развить пальцевые рефлексы.

Если ребенок перестал разговаривать

Случается так, что ребенок вполне нормально развивался, в 11-12 месяцев уже выговаривал легкие слова и слоги, в 2 года употреблял словосочетания, а на третий год вдруг замкнулся в себе и перестал разговаривать. Чтобы понять, почему так произошло, проанализируйте последние годы.

Может быть, в семье случился разлад или произошла неприятность. Может быть, родители часто ругаются и кричат друг на друга. А может, ребенка просто отдали в садик или отвезли к бабушке в деревню, и непривычная обстановка его напугала.

Любое из подобных событий может оставить отпечаток на психике малыша, из-за чего тот уйдет в себя и постарается отгородиться от внешнего мира, ни с кем не общаясь.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

В таких случаях следует окутать ребенка заботой и любовью и всеми действиями показывать ему, что у него есть родители, готовые в любой ситуации прийти на помощь. И конечно, нелишней будет помощь специалиста.

Обратитесь к психологу, он сможет выявить истинную причину замкнутости ребенка и посоветует, как действовать.

В зависимости от серьезности ситуации может потребоваться пройти несколько сеансов психотерапии, которые помогут ребенку.

Бывает, что ребенок вполне хорошо общался и в 3, и в 4 года, логично изъясняя свои мысли. Но родители заметили, что их чадо по прошествии 5 года плохо разговаривает — гораздо хуже, чем раньше. Такое часто случается с современными детьми, которых родители балуют различными гаджетами.

В результате подрастающий ребенок начинает тратить все свое время на игры, вместо того чтобы продолжать развивать свои мыслительные и речевые процессы. Ему становится просто лень и неинтересно общаться. Поэтому нужно как можно больше внимания уделять обучению и развитию, не давая при этом тратить время на бессмысленные игры.

Отведите подростка к логопеду, и, если ситуация не слишком запущена, опытный специалист «разговорит» ребенка меньше чем за 3 месяца.

  • Ребенок не разговаривает в 2-3 года
  • Ребенок не разговаривает в 2-3 года
  • Ребенок не разговаривает в 2-3 года
  • Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Источник: https://roditeliz.ru/preschool/rebenku-3-goda-ne-razgovarivaet-chto-delat-kak-nauchit.html

Что делать, если ребенок в два-три года не разговаривает: основные причины и коррекция

Речевое развитие детей происходит разными темпами – один малыш уже в год произносит простые предложения, а от другого и в три сложно дождаться хоть словечка.

И все же существуют определенные возрастные нормы.

Родителям малыша, если ребёнок не разговаривает в 3 года, важно знать – что делать, по каким причинам это может происходить, как разговорить карапуза, нужно ли обращаться за помощью и к кому? 

Темпы развития речи

Когда родители жалуются, что малыш не говорит, возможны такие случаи:

  • Кроха молчит и не понимает обращенную к нему речь.
  • Ребенок молчит, но все понимает.
  • Карапуз произносит звуки, но в слова их пока не связывает.
  • Ребенок говорит простыми короткими словами, но не связывает их в словосочетания и предложения.

Ребенок не разговаривает в 2-3 годаПонятно, что глубина проблемы в каждой индивидуальной ситуации будет различной. В целом, по общим нормам развития речи, насторожить родителей малыша старше 2 лет должны следующие признаки:

  • не используются словосочетания и предложения;
  • произношение нечеткое, невнятное, слова искажаются;
  • нет чувства ритма, отсутствует запоминание даже самых коротких стишков.

Если проблема не надуманная, к коррекции нужно приступать как можно раньше, желательно в первые три года, когда кроха наиболее восприимчив к обучению, а лучше всего с года, когда начинают формироваться зачатки речи.

Но и в 3 еще не поздно, хотя поработать придется больше – активное развитие речевых функций происходит до 5 лет и при эффективной коррекции к поступлению ребенка в школу он полностью выровняется в развитии речи со сверстниками.

Причины позднего развития речи

Все причины, по которым ребенок не говорит, можно разделить на физиологические, связанные с его физическим здоровьем и психологические – ошибки в воспитании.

К физиологическим причинам относятся:

  1. Гипоксия при внутриутробном развитии или в родах, родовые травмы, недоношенность – такие малыши начинают говорить позже.
  2. Нарушения в развитии – слуха, зрения, неврологические. Определить их и поставить диагноз может только врач после детального осмотра.

    Даже при обнаружении отклонений не впадайте в панику – правильно составленная коррекционная программа и работа со специалистами помогут малышу в освоении речи.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Психологические и социальные причины – влияние среды и окружения:

  1. Гиперопека или недостаток внимания к ребенку. В первом случае у него нет потребности говорить – все желания предугадываются и озвучиваются взрослыми, а во втором – нет возможности говорить, так как малышу и его развитию не уделяется достаточно времени, с ним мало разговаривают и занимаются.

  2. Болезнь или жизненные перемены. Даже уже начавший говорить карапуз может внезапно замолчать или использовать лишь лепет после стресса – длительной болезни, переезда, развода или ссор родителей, в начальном периоде посещения детсада.

  3. У близнецов или погодков может быть «свой» лепетный язык, которого им достаточно для общения.
  4. В семье используются 2 или 3 языка – крохе трудно перестраиваться, осваивая параллельно несколько языков.

Кроме этого, возможен и просто индивидуальный темп развития здорового ребенка, с которым достаточно занимаются, дают возможность говорить, но он пока не торопится. Такой ребенок может долго молчать, а потом происходит речевой скачок – и он практически за месяц осваивает речь предложениями.

Примечательно, что позднее развитие речи может быть наследственным – если родители поздно начали говорить, да и девочки обычно начинают говорить раньше мальчиков.

Ребенок не разговаривает в 2-3 года

Что делать

Если ваш малыш упорно молчит или его речь значительно отстает от возрастных норм, то первое, что следует сделать – это обратиться к специалистам. Ребенка обязательно должны обследовать отоларинголог – для определения проблем со слухом, логопед – для выяснения соответствия речи и умственного развития и невропатолог — для исключения психоневрологических нарушений.

Если в развитии малыша есть отклонения, будет составлена специальная коррекционная программа с участием профессионалов. Если же кроха здоров, то родителям не нужно расслабляться – лучше заняться с ребенком развитием речи самостоятельно, так он начнет говорить быстрее.

Общайтесь с ребенком, комментируйте все вокруг, читайте, рассказывайте истории и сказки, пойте, но обязательно поощряйте малыша «вставить словечко» (как научить ребенка говорить букву «Р», читайте здесь).

Только не в агрессивном или приказном тоне: «Скажи!», «Повтори!», иначе малыш проявит упрямство и негативизм, а стимулируя его игрой. Занимайтесь рисованием, лепкой, шнуровкой, перебиранием круп и пуговиц, любыми пальчиковыми играми, массируйте пальчики и ладошки.

Значение развития крупной и мелкой моторики для развития речи невозможно переоценить – логопеды говорят, что «речь ребенка у него на кончиках пальцев».

Не повторяйте «детские», искаженные слова крохи, наоборот, спокойно проговаривайте правильный вариант звучания.

Ошибки родителей

  1. Сравнение с другими детьми. Лучше сравнивайте успехи ребенка с его недавним молчанием, искренне, но не преувеличенно, хвалите.
  2. Откладывание консультаций и коррекции. Чем раньше вы определите причины речевого отставания, тем легче и быстрее преодолеете эту проблему.
  3. Чрезмерные переживания.

    Постарайтесь успокоиться и принять своего ребенка таким, как он есть – с его индивидуальным темпом. Не нагнетайте тревожность – так малыш еще больше замкнется в молчании. Терпеливо продолжайте занятия – они обязательно дадут нужный результат.

Главное, что следует учесть родителям – при подозрениях об отставании в речевом развитии нужно как можно раньше обратиться за консультацией к профессионалам для исключения нарушений или их своевременной коррекции.

Если малыш здоров, все понимает, эмоционально реагирует на окружающее, то переживать не стоит, но следует как можно больше заниматься с ребенком, по возможности обеспечить широкие возможности для общения, в том числе в детском коллективе, и постараться создавать такие условия, где малышу самому «выгоднее» озвучивать свои желания и эмоции, а не обходиться жестами.

Источник: https://childguide.ru/rebenok-ne-razgovarivaet-v-3/

Посоветуйте. Ребенок в 2 года и 3 месяца не говорит | Дети | Другие дети

  • Вообще ничего не говорит. ВООБЩЕ.Стоит бить тревогу или до 3 ждать?В глаза смотрит, если подозвать — идет. Ботинки сам одевает. Речь , вроде понимает, но даже не пытается ничего сказать.
  • Какие-то звуки произносит?Слух проверяли?
  • Ну а почему бы не показать ребенка логопеду, неврологу, психологу и психиатру?Это все можно сделать в частном порядке. И ни в каких базах это не будет отражено.Лучше перебдеть, чем недобдеть.Это ведь ребенок ваш.
  • да, произносит а-а-а-ада-да-дано не специально, а просто такСлух проверяли, нормальный.Невролог одна сказала — до 3 ждитеЛогопед — до 3дефектолог — начал орать ребенок в кабинете — ушлиДругая невролог — легкое сдвг — пейте инстенон.
  • показывали логопеду, неврологу, психолог в дс.везде говорят — маленький. А психиатр тоже надо?В прошлом ответе писала:да, произносит а-а-а-ада-да-дано не специально, а просто такСлух проверяли, нормальный.Невролог одна сказала — до 3 ждитеЛогопед — до 3дефектолог — начал орать ребенок в кабинете — ушлиДругая невролог — легкое сдвг — пейте инстенон.
  • Вроде вы все сделали уже, но до 3 я бы не советовала ждать, учитывая, что у вас вообще нет речи. Начинайте заниматься с дефектологом, ищите такого, который будет приходить к вам домой (чтобы стресс был наименьшим) и в игровой форме стимулировал речь.
  • Идите в ИКП на тройную консультацию. Там вам вряд ли скажут ждать до трех лет, особенно если ребенок вообще ничего не говорит.
  • Могу посоветовать обратиться в Институт коррекционной педагогики, и в Центр патологии речи (или институт — точно не помню).
  • Да -нет кивает? Просьбы выполняет?Игры по возрасту? Невербальный интеллект (пирамидки,сортировка, картинки разрезные) в норме?указательный жест?если ТОЛЬКО активная речь, то можно ждать, можно ноотропы попить.Если кроме речи еще чтото, то обследоваться.
  • Спасибо за совет. А как лучше искать такого дефектолога? По объявлениям? Какой порядок цен?Просто дефектолог, когда сам приходишь — около 900- 1000 рублей. По вызову — 2500. Для меня это существенная разница.
  • А ссылочку не дадите? ИКП — это то , что мне выше писали — институт коррекционной педагогики?
  • да-нет он не кивает, но показывает нравится ему или нет. Например, пойдем домой. А он не хочет. Начинает тянуть руку в другую сторону. То есть четко указывает, что хочет, но без кивков.Просьбы выполняет самые распространенные. То что делает каждый день. Одень ботинки, залезай в машину. Если показать, что надо поднимать банки, и говорить — поднимай , он поднимает. Строит только пирамидку. Очень любит. Рисует каля-маля с удовольствием.
  • Психиатру покажите.Вам ни разу не советовали его посетить? Невролог или логопед?
  • Начинает тянуть руку в другую сторону. Рукой показывает или пальцем?Если хочет игруку какую, или пить, или еще что, как дает понять?Свой чужой различает?
  • берет мою руку и ей показывает.Когда я беру его руку- он палец выставляет.Если хочет игрушку — берет сам. То что хочет есть или пить- никак не показывает.Свой-чужой различает.
  • Психиатру ни разу никто не советовал.Ребенок начал ходит в обычные ясли.Психиатра никто не рекомендовал.Невролога посещали двоих.Один сказал — после 3 приходите.Другая сказала — попейте инстенон, походите в бассейн, на физиотерапию.Логопед приходила, сказала, после 3 обращаться.Посоветовала дефектолога.
  • Т.е. к чужим на руки не идет?Если надо куда то пройти, а на пути человек, то обойдет, четко «обозначив» человека, или пройдет «по голове»?
  • игрушки в ряд выстраивает? колеса у машинок крутит подолгу?
  • приходила на дом логопед — к ней пошел. К другим может не пойти. Чужих побаивается.Людей он видит, и обойдет человека.
  • В общем и целом неплохо все.
  • пыталась сейчас собрать с ним пазлы, из 6 частей.Он вообще не соображает, что от него хотят.Сразу плакать, кричать начинает.Сейчас буду записываться в ИКП. Спасибо за советы.
  • к стыду признаюсь, что нет из 2 частей у нас картинок.Обязательно куплю и напишу.На коробке написано с 2 лет. Пазлы очень крупные, большие.Ребенок не разговаривает в 2-3 года
  • Сложная.. Картинку не обязвтельно покупать, можно вырезать с любой каши или другой коробки и разрезать, наш дефектолог так делает, главное чтобы рисунок был понятен ребенку. Для начала еще и показать можно что Вы от него хотите.. У меня тоже не понимали чего от них хотят, а потом нормально справлялись
  • он пока не понимает, что хотят от него вообще
  • этот пазл реально сложный. И картинка сложная.купите те, что я по ссылке давала.
  • я распечатала из двух частейон все равно не понимает.Плачет, бросает эти картинки
  • На картинках ОДИН рисунок на белом фоне?Книжки, картинки вообще ребенок смотрит?Разложите картинки (опять же, только изображение близкое к реальности, лучше фото на белом фоне) 2-3 и попросите, дай мяч(куклу, чашку) то что хорошо знакомо. Потом разрежте пополам. Положите максимально близко. Давай соберем мяч.. Вот так.. Что получилось? МЯЧ! Какой ты молодец!
  • Никогда не ориентируйтесь на указанный на коробке/книжке возраст. Сейчас модно раннее развитие. Вот производители и лепят… Любое пособи «фильтруйте». В книжку обозначенную «для 3-4 лет» запросто могут запихнуть задания из программы для 2 класса СОШ. А этот пазл даже для 3-хлетки очень сложный.
  • картинки я распечатала на принтере и вырезала.Они не цветные. может в этом проблема.я поняла. Сначала надо чтобы он понял, что это мяч.То есть предметы, которые он знает?
  • Вот я б за такие ответы поубивала бы.то есть надо потерять 9 месяцев, что б придти к логопеду? попейте то, походите тудане теряйте время. Занимайтесь сами. И вообще — идите на первый уровень дистанционный по АВА терапии, пригодится по любому — там научат КАК учить ребенка, как подсказки давать, как поощрять.
  • а можно ссылку по АВА терапиия впервые про это слышу
  • то есть нам нужно взять курс ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ?
  • первый дистанционный — базисные принципы ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС «БАЗИСНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПРИКЛАДНОГО АНАЛИЗА ПОВЕДЕНИЯ (АВА)»
  • просто знайте, что б вам кто не говорил — ЖДАТЬ НЕЛЬЗЯ
  • вы лично проходили?помогло вам?
  • я это уже поняла. спасибо
  • мне да. три модуля уже очно прошла, но начала с заочного первогоща вот к экзамену готовлюсь по третьему модулю.Мне это помогло всем. Но у меня старше гораздо ребенок, тоже все говорили, ждите двух, трех, четырех, а в пять тоже не говорят, а вот петя, вася заговорил в 6….А пока типа ждали — нежелательное поведение ребенка выросло таким буйным цветом из — за невозможности выразить свою мысль, что то попросить или отказаться или обратить на себя внимание Щас тока этим и спасаемся.
  • Причем именно те, кто сначала говорит «Подождите», потом больше всех орут «Все пропало! Время упущено! Куда вы смотрели?!!!»
  • Мы дефектолога нашли в ближайшем логосаду. А то тоже цены нам называли от 2500, тем более что мы в области. Из сада приходила за 600 руб. Еще в одном саду нашла группу детей с ЗПР и пригласила оттуда психолога, тоже за 600.К психиатру сходите обязательно. Лично мне понравились в НЦПЗ и ДПБ 6 в стационаре. И не пугайтесь их диагнозов, даже если Вы услышите что-то страшное для себя, у вас еще есть время все скорректировать.А как дела с артикуляцией? Дуть, целоваться может? Яблоки, мясо жует? Как крупная моторика — бегает, прыгает?Насчет пазлов, мы играли с пазлами фирмы Дрофа.
  • Ваша ситуация очень похожа на нашу…Нам 1год 9мес.Тоже не говорит,глазки,ушки не показывает,»дай и на » не говорит,пить не просит и не понимает когда ему говоришь»на пить»,но когда позазываешь,что у тебя в руках чай-БЕЖИТ сломя голову.Тоже подводит за руку и кладёт например на кнопки телевизора,чтобы я включила мультики.Или если ему нужно что-то со стола берт мою руку и толкает её на стол,чтобя я дала ему эту вещь.На имя не отзывается.Долго мы думали что это значит.Хотели пойти к неврологу,но сначала решили проверить слух.Записались в СМ-доктор к ЛОРу платно,она направила нас на 3 ДИАГНОСТИКИ СЛУХА(тимпланометрия,Отоакустическая эмиссия и КСВП-коротколатентные слуховые Вибрационные потенциалы).Первые 2 теста показали-«всё отлично»,а вот последний показал,что всё плохо.А Вы как слух проверяли?
  • А результаты ваших исследований доктор видел?вызванные потенциалы могут показывать нарушения не слуха как такового, а нарушения фонематического слуха (ребенок воспринимает речь как шум).
  • Возможно Вы и правы.Я только вчера после диагностики узнала,что у моего ребёнка есть такая проблема.Сразу пришла сюда-читать вас.И увидев эту тему-не могла не поделиться своим маленьким опытом..т.к. вдруг автор данного топа не настолько заострил внимание на проверке слуха,как мы например.И что делают обычно в данной ситуации,не подскажете?Мы к сурдологу на субботу записаны-там-то он и прокомментирует рез-ты диагностики…а пока я на иголках….что нас ждёт..к чему готовиться..?
  • Давайте дождемся вердикта сурдолога, а потом будем думать)Если слух (физический) плохой это одна тема.Если фонематический — другая…Если есть еще какие нарушения, еще в тех направлениях надо будет работать.В принципе при фонемат. слухе помогает ТОматис. http://www.tomatis-moscow.ru/
  • Про лекотеку 1733 на метро бауманская — вы выше спрашивали — они принимают с 2х лет. позвоните — там есть 4 места.
  • Спасибо большое. я туда позвонила.Но там нам сказали, что надо уйти из нашего обычного сада. Я бы хотела пока из нашего сада не уходить, а дополнительно заниматься с дефектологом пока.Но будем иметь ввиду. Спасибо
  • спасибо. Уже, жаль их нет в наличии.я уже думаю, самой сфотографировать красиво яблоко на столе, кружку. Просто напечатать фотки и разрезать.
  • И на нас похоже. мы прошли реабилитацию в Логомед Прогнозе, сейчас там же проходим Томатис. Результаты очевидны. Я даже стала склоняться к мысли: может у нас не органика? Но согласна, что сначала — физический слух, а потом — слух на речь (до 4-х лет про фонематический рано говорить).
  • после 4 может быть поздно. Чем раньше начать лечение, тем лучше и быстрее результат. В идеале до года, если родовая травма была…
  • начинать надо, несомненно рано, но фонематический слух формируется после 4-х
  • А у вас какой диагноз?нам сегодня поставили: сенсоневрологическая тугоухость и отправили куда-то на новослободскую…на подтверждение диагноза..пипец-я в шоке.
  • Почему на Новослободскую? Офиц. контора — детский сурдоцентр на Униврситете (просп. Вернадского, 9). У нас сенсо-невральная глухота. Все бумажки, распределение корр. сады для слабослышек там.

Источник: https://eva.ru/kids/messages-3006848.htm

Р рµр±рµрѕрѕрє 2-3 р»рµс‚ рѕрµ рірѕрірѕсђрёс‚ рё рѕрµ с…рѕс‡рµс‚ рірѕрірѕсђрёс‚сњ! р§с‚рѕ рґрµр»р°с‚сњ?

Еще РЅРµ так давно РІС‹ радовались первому «Р°РіСѓРєР°РЅСЊСЋ» Рё лепету новорожденного.

Но вот малышу уже два или три года, а он не умеет полностью произносить слова, а тем более развернутые предложения.

Родителей постепенно начинает охватывать беспокойство: ребенок не хочет говорить, или есть более сложная физиологическая проблема?

Нужно понимать, что внятная человеческая речь — РїСЂРѕРґСѓРєС‚ работы всего речевого аппарата, Р° именно: органов артикуляции, РіСѓР±, языка, Р° также горла Рё гортани.

Эти органы должны сформироваться, для того, чтобы взаимодействовать нужным образом. Это произойдет только после второго года жизни, а иной раз несколько позже.

Хотя голосовой аппарат развит у человека уже при рождении.

Далее происходит следующее. Примерно на 8-й месяц младенец научится понимать слова и вырабатывать соответствующую реакцию на них.

Еще через два месяца начинаются попытки артикуляции, и развивается произношение первых звуков речи. Готовностью к речи можно назвать факт произношения слов в соответствующей ситуации.

Рљ примеру, ваше чадо обращается напрямую Рє отцу или матери. РћРЅ целенаправленно РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ слова «РјР°РјР°», «РїР°РїР°», «РґР°Р№». После РіРѕРґР°-полутора РѕРЅ будет способен произносить фразы РёР· 2 Рё более слов.

А к двум годам нормальный ребенок должен накопить уже некоторый словарный запас.

В этот период дети ясно понимают любые слова и практически все просьбы, обращенные к ним. Хотя сами они пока еще не способны вразумительно выразить свои желания с помощью слов.

Речевая активность у всех разная, и она зависит от факторов физиологического созревания и социальной среды.

Но в 2-3 года дети уже понимают почти все, что вы произносите, и знают, как надо реагировать на ваши обращения.

Поведение взрослых

�так, теоретически мы знаем, что маленький человечек уже нас понимает и способен выражаться словами. Но что делать, если ребенок 2 лет еще не говорит внятно?

Родителям пришло время задуматься над собственным поведением. Может быть, вы мало стимулируете его к речи? Для того чтобы помочь малышу общаться с помощью слов взрослым следует постоянно самим разговаривать с ним.

Называйте каждую игрушку и любую вещь, которую вы ему даете. Рассказывайте о том, что происходит вокруг. К примеру, когда вы на прогулке: идет снег, дует ветер, машины едут куда-то.

При этом обращайте внимание на употребление прилагательных: снег пушистый, белый; машина яркая, большая; ветер холодный, неприятный и т. д.

Для связной речи очень важно обогащать словарный запас именно прилагательными и глаголами.

Не коверкайте слова, считая, что так вас будет легче понять. Необходима четкая, разборчивая и правильная речь, чтобы малыш мог имитировать ваши фразы.

Рљ сожалению, РІ наше время живое общение СЃ детьми зачастую  заменяют просмотром телепередач или мультфильмов СЃ компьютера. Родителям так удобнее: РЅРµ мешает заниматься делами.

Надо помнить, что речь с экрана совсем не стимулирует накопление словарного запаса и навыки общения. Она воспринимается всего лишь как белый шум, просто фон.

� если перед экраном дети проводят до 5-6 часов в день, то это наверняка приведет к задержке речи.

В этом возрасте Вашему ребенку требуется консультация логопеда, чтобы на ранней стадии выявить задержку в развитии речи.

Когда начинать беспокоиться

Начинать тревожиться родителям следует, если ребенок 3 лет не говорит и не может изъясняться простыми предложениями.

В принципе, общение происходит: малютка что-то лепечет, откликается на просьбы, пытается рассказать о событиях.

Но невнятные выражения никто не может понять кроме самых близких.

Развитие речевой активности может произойти само, к примеру, когда малыш пойдет в детский сад и будет вынужден общаться со сверстниками.

Как правило, специалисты бьют тревогу, если подобная ситуация сохраняется до 4-5 лет. Но лучше прибегнуть к ранней диагностике, и чтобы быть уверенными обратиться за консультацией к логопеду в возрасте до трех лет.

Источник: http://logoden.ru/paragraph/rebenok-ne-govorit

Ссылка на основную публикацию